7 DICEMBRE 2023

7 DICEMBRE 2023

6 DICEMBRE 2023

La tutela dell’ambiente parte dalle scuole: Messina nella rete “Eco-Schools”

Redazione 

È stato firmato a palazzo Zanca il protocollo d’intesa. Un accordo siglato tra il Comune, la Città metropolitana e l’Ufficio scolastico

MESSINA – L’obiettivo è sviluppare l’apprendimento di modelli di comportamento attenti alla salvaguardia dell’ambiente, partendo dalle scuole. Un apprendimento divertente, orientato all’azione e socialmente responsabile. Solo così si potranno creare nuove generazioni di cittadini consapevoli alla tematica ambientale. È stato firmato a palazzo Zanca il protocollo d’intesa, con il quale Messina aderisce al percorso “Eco-Schools”, programma globale di scuole sostenibili promosso dalla danese Foundation for Enviromental in Education sull’educazione ambientale. Un’adesione a questo programma internazionale da parte degli istituti scolastici di ogni ordine e grado, statali e paritari presenti nel territorio comunale di Messina.

È questo il fulcro dell’accordo siglato tra il Comune di Messina, la Città metropolitana di Messina e l’Ufficio scolastico VIII Ambito territoriale Messina, firmatari il sindaco Federico Basile, il direttore generale Salvo Puccio e il provveditore agli studi Stello Vadalà.

Asse Messina-Pescara per l’educazione ambientale

All’adesione dell’amministrazione hanno preso parte gli assessori Liana Cannata, Francesco Caminiti e Pietro Currò unitamente ai presidenti delle Partecipate comunali Amam, Atm, Messina Social City e Messinaservizi Bene Comune, e presenti tra gli altri, i dirigenti degli Istituti scolastici cittadini di ogni ordine e grado. Tra gli intervenuti il presidente della Fondazione Fee (Fondazione per l’educazione ambientale) Claudio Mazza e il sindaco di Pescara Carlo Masci, cui Basile ha rivolto l’invito a partecipare per portare la testimonianza di una prestigiosa federazione. Una realtà “leader mondiale nel campo dell’educazione ambientale e dell’educazione allo sviluppo sostenibile e con il primo Comune italiano che ha attivato in tutte le scuole di ogni ordine e grado di Pescara il percorso Eco-Schools”, fanno sapere da Palazzo Zanca.

“L’amministrazione comunale ha già avviato importanti risultati con il progetto Messina 2030 che vede protagonisti i nostri studenti. Oggi la firma del protocollo Eco-Scools – ha evidenziato il sindaco Basile – rappresenta una ulteriore opportunità formativa per condurre la città di Messina attraverso le azioni ecosostenibili dei giovani ad un vero e proprio cambiamento culturale. Attraverso la definizione di linee teoriche e la loro messa in azione, Eco-Schools si presenta come uno strumento ideale per la diminuzione dell’impatto ambientale della comunità scolastica e per la diffusione di buone pratiche ambientali tra i giovani, le famiglie, le autorità locali e i diversi rappresentanti della società civile, attraverso un percorso che culmina con la certificazione e l’assegnazione della Bandiera Verde. Per il Comune di Messina, la Città metropolitana, l’Ufficio scolastico provinciale e gli istituti scolastici sul territorio comunale è importante conseguire l’ambito vessillo quale riconoscimento ad un lavoro di squadra di tutte le categorie e istituzioni che operano nel territorio e come espressione di una politica di gestione eco-orientata”, ha concluso Basile.

“Con questa amministrazione comunale – ha proseguito il provveditore Vadalà – sto lavorando bene perché pensa alla scuola, e chi pensa alla scuola pensa bene. Le nostre scuole si occupano già da tempo di ecologia affinchè i nostri ragazzi assumano la consapevolezza dell’importanza di conservare e salvaguardare la natura e l’ambiente e che oggi, attraverso Eco-Schools si concretizza in maniera più incisiva attraverso il coinvolgimento delle famiglie”.

Nel dettaglio, Eco-Schools è stato spiegato dal professore Mazza, che nel rivolgere un plauso all’amministrazione per il percorso intrapreso ha spiegato che si tratta “di un programma internazionale di certificazione per le scuole che intendono promuovere la sostenibilità attraverso l’educazione ambientale e la gestione ecologica dell’edificio scolastico. Il più grande programma globale di scuole sostenibili, con l’obiettivo di sviluppare l’apprendimento di modelli di comportamento attenti alla salvaguardia dell’ambiente, partendo dalle scuole, appunto, per creare nuove generazioni di cittadini consapevoli alla tematica ambientale.

È l’unico programma riconosciuto e approvato su base internazionale dall’Unep (Memorandum of Understanding establishing the global partnership between Foundation for Environmental Education and United Nations Environment Programme – 3 marzo 2003). “Oggi Eco-Schools conta all’attivo – ha riferito Mazza – oltre 20 milioni di studenti partecipanti ed è presente in 85 Paesi nel mondo. Il tutto oltre ad essere un progetto oggetto di approfondimenti da parte di molteplici Università che hanno espresso i loro giudizi e tra queste la prestigiosa Harvard University”.

Ringraziamenti al sindaco Basile, anche da parte del sindaco Masci presente alla sottoscrizione del protocollo per portare la testimonianza della sua amministrazione che ha condiviso la visione di una città attenta all’ambiente e all’ecosostenibilità, e che “grazie a Eco-Schools, Pescara ha avviato un processo di crescita coinvolgendo i bambini e i ragazzi per determinare una svolta culturale. Ma perché la tutela ambientale di una città – ha detto Masci – diventi uno status nei comportamenti, è necessario che tutta la cittadinanza faccia propria la scelta del cambiamento e tutto parte dalla scuola perché i giovani sono le staffette per trasmettere agli adulti la cultura ecosostenibile”.

Dalla biodiversità ai cambiamenti climatici

Il protocollo si fonda su Biodiversità, Cambiamenti climatici, Energia, Trasporti, Cittadinanza globale, Salute e Benessere, Acqua, Rifiuti; mentre le azioni saranno definite attraverso la condivisione e la definizione dei seguenti 7 passi:

1. Formazione Eco comitato (tra scuole e enti) rinnovabile di anno in anno;
2. Indagine ambientale;
3. Piano d’azione;
4. Integrazione Curriculare;
5. Monitoraggio e Valutazione;
6. Informazione e Coinvolgimento;
7. Eco codice.

6 DICEMBRE 2023

Premiate le scuole vincitrici dei concorsi

Premiazione dei concorsi promossi dall'Osservatorio Permanente Giovani-Editori con partner come Enel, Crédit Agricole, Regione Toscana. 23mila elaborati da tutta Italia, vincitrici scuole da Poggibonsi a Messina, vincitrice Greta Todeschini di Bergamo.

Informarsi e conoscere per essere attori e non spettatori del cambiamento. Si è svolta ieri a Firenze la premiazione dei concorsi (’22’23) promossi dall’Osservatorio Permanente Giovani-Editori, guidato da Andrea Ceccherini, con i partner Enel, Crédit Agricole, Regione Toscana, Corriere.it, Quotidiano.net ilSole24ore.com nel contesto de Il Quotidiano in Classe. Ben 23mila gli elaborati arrivati da tutta Italia. Alla cerimonia, condotta da Luigi Casillo, giornalista di Sky Tg24, e introdotta da Pierfrancesco Salvetti, responsabile relazioni esterne dell’Osservatorio, erano presenti Andrea Ceccherini, Eugenio Giani, governatore della Toscana e il vicedirettore de La Nazione, Luigi Caroppo. Queste le scuole vincitrici nei vari concorsi: biennio di Poggibonsi Cpia 1 di Siena; Iss Montale di Genova; Cfp Upt di Rovereto (Trento); liceo scientifico Isis Gobetti - Volta di Bagno a Ripoli (Firenze); liceo classico Maurolico di Messina; l’Iis De Filippis - Galdi di Cava de’ Tirreni (Salerno); liceo scientifico Moretti e Iis Beretta di Gardone Val Trompia (Brescia); per l’iniziativa del portale www.ilquotidianoinclasse.it promossa con Il Corriere della Sera, Il Sole 24 Ore e Qn ha vinto Greta Todeschini dell’Istituto Turoldo di Bergamo.

Lisa Ciardi

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